Успішне навчання

Сьогодні 162-га річниця з дня народження видатного Івана Франка

Как созревает детский мозг: что важно знать о этапах развити ребенка На протяжении нескольких лет ученые делали МРТ группе детей и установили связь между этапами их развития и изменениями в коре головного мозга. Теперь научно доказано:   не стоит ждать от четырехлетнего ребенка аналитических способностей, он физически не готов анализировать и прогнозировать.

Слова-маркери для логічного викладу наукового тексту Кожен науковець повинен володіти навичками логічного викладу результатів своїх досліджень. Саме для цього використовують мовні засоби, які відображають послідовність міркувань, перехід до розгляду іншого твердження, речливість тез чи тверджень, причиново-наслідкові зв’язки, підсумовування і т. ін. У наукових роботах слід використовувати певні слова та словосполучення, які  надають тексту логічності і наукової чіткості. Доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри прикладної лінгвістики Національного університету "Львівська політехніка"  Олена ЛЕВЧЕНКО , виокремлює низку типових “слів-маркерів”, які відповідають операціям наукового мислення та слугують логічності, чіткості викладу тексту.

Не знання, а навички: чому буде вчити українська школа і як зміниться роль учителя? Реформа освіти передбачає перехід на компетентнісний підхід. Для світу це не новина – багато країн вже давно його дотримуються і досягають високих результатів, наприклад Сінгапур. Україна поки лише приміряє такий підхід на першокласників Нової української школи. EtCetera з’ясував, що таке компетентнісний підхід, чим він відрізняється від того, за яким діти вчилися досі, і чому за ним майбутнє, пише EtCetera.

Три сервиса для создания интерактивных рабочих листов

Чому ранній розвиток обертається поганими показниками у школі Дуже гарна стаття про те, на що звертати увагу у розвитку дитини дошкільняти. Цікаво для усіх, бо й до школярів можна застосувати  https://osvitoria.media/experience/chomu-rannij-rozvytok-obertayetsya-poganymy-pokaznykamy-u-shkoli/