Головне: не бійся помилитися!
Продовження вивченя теми "Словосполучення. Речення". На цьому тижні був один урок, бо на іншому уроці ми складали діалоги. Що мене вразило на уроці. Працювали усі учні. Чи усіх получалось? Звичайно, ні!
Публікації
Буду думати, бо на оцінку...
Змагання були напруженими... На виконання кожного завдання відводилась певна кількість часу та зараховувались тільки якісно зроблені завдання. Різні завдання оцінювалились різною кількістю балів, з чим учні могли познайомитись у прайсі на дошці
Лідер
Лідер, або очільник Наступного дня відбувся другий урок за темою "Словосполучення". Як перетворити пасивного учня в активного? Звичайно, почати змагання. Що й відбулось!
Робота у командах
Життя ставить перед нами виклики. Якщо на уроках учні будуть тільки сидіти та слухати, то скільки матеріалу вони запам ʾятають та зрозуміють?