Успішне навчання

❓ Чи думаєте ви так? Я давно таких думок позбулась) Бо у мові правила важливі. Правила – це узагальнення) ❓ ❓ А чи знаєте ви, що якщо ви зрозуміли правило, то можна уникнути більшість помилок? Так, не сидіти і запам’ятовувати усі форми слів або речень (у слов’янській мові – це взагалі пусте), а просто розібратись, як застосувати правило та які умови для цього діють.  ❓ Чи бувають винятки? Дуже-дуже багато.  ❓ Чи бувають особливості, які не мають правил? Так, і то найважче. Бо запам’ятовувати без системи – найскладніше. ‼️ Ось тому, підсумовуючи тему «Ступені порівняння», знову звертаю вашу увагу на правила правопису у відео  https://www.youtube.com/watch?v=QhafTGw7gN0 Якщо згадати усе з теми, то вам сюди  https://www.youtube.com/playlist … А тепер на що варто звертати увагу: 🎯 використовуйте ступені порівняння, але не забувайте  🎯 про інші форми з префіксами та суфіксами або порівняльні звороти; 🎯 позбудьтесь, якщо таке з вами трапляється, слова «самий», але не забувайте, що за інш

Перевірте себе. Згадайте, як правильно оформлювати пряму мову та відповідно слова автора. Нагадую: пряма мова (на схемі буква "п") - слова, які сказав хтось; слова автора (буква "а") - кому належить пряма мова. Ви говорите фразу, але під час запису вона переривається поясненням, що це сказали саме ви (тобто слова автора).

Афоризми Г.С.Сковороди За що я люблю афоризми Г.Сковороди? За розуміння життя. За мудрість. За національний дух. За людські цінності. За те, що їх думка вічна... # Сковорода_афоризми   # література   # ЗНО   # українською_залюбки

Згадаймо! У нас є словосполучення та сполучення слів.  У контрольному спискові, який додається до допису, подано сполучення слів. Як користуватись контрольним списком?   скачуємо список роздруковуємо або списуємо до кожного виду зі списку додати приклади запам'ятати   у квадратиках відмітити, що вже вивчено  Первірте свої знання  https://learningapps.org/watch?v=pxaf5ux7t19                

Словосполучення – смислове та граматичне поєднання двох або кількох повнозначних слів. Одне з цих слів головне, а інше – залежне. Від головного слова ставимо питання до залежного. Наприклад: синє (яке?) море, любити (що?) природу, рухатися (як?) обережно.

Зупинимось на ознаках балади: Будемо знати ознаки БАЛАДИ: ·          жанр фольклору, віршований, ліро-епічний твір; ·          невелика кількість персонажів; ·          зосередження уваги на моральних проблемах; ·          драматично напружений сюжет; ·          фантастичні елементи; ·          трагічний фінал; ·          присутність оповідача; ·          використання діалогів і повторів; ·          невеликий обсяг; ·          метаморфоза (перетворення людини на рослину чи птаха); ·          надзвичайні елементи, збіги обставин; ·          романтичний колорит. Можна знайти варіанти балади "Ой, летіла стріла"

       #БАЛАДА народилась десь у кінці першого тисячоліття, тобто зараз їй десь трішки більше тисячі років. Їй ім'я дала латинська мова від слова « ballare ». Від якого утворилось французьке « ballade ». До речі, слова «балет» та «балеро» - близькі родичі до слова «балада».              У перші століття свого життя БАЛАДА була любовною піснею до танцю. Тобто люди танцювали та співали балади, кажуть, що це відбувалось здебільшого навесні. І започаткували це у Провансі. Звідти БАЛАДА поширювалась Європою.

Марафонимо далі... "Мойсей". Іван Франко. Звертаємо увагу на деталі, коли складаємо уривки тексту у ланцюжок, згадуючи сюжет. Реєстрація тут . Літературний марафон тут .

Біжемо далі... Марафон триває... "Катерина". Т.Шевченко. Поема, яка достатньо легка, на перший вигляд, але чи, справді, ви знаєте деталі цього твору. Три тренажери уже чекають тих, хто хоче знати та уміти більше. Реєстрація: https://forms.gle/yFYqXABXzYt77Y3A7 

      Скажете у яких горах це відбувається? Звичайно, Кавказ.    Це твір Нашого легендарного Т.Г.Шевченка.  Читаємо його розміщуючи картки за порядком. https://hmarawita.gnomio.com/course/view.php?id=109&section=4   А хто ще не зареєструвався, то тисніть тут