Успішне навчання

🎯 Введення нового правопису спонукало багатьох знову повернутись до правил, щоб знати, як грамотно висловити думку. 🧩   Тетяна Ухіна (Tetyana Uhina)  я згадала нашу з тобою розмову: що про це слід поговорити. Так, ось - сьогоднішнє завдання пов'язано із однією із змін - правопис слів з пів, напів. Тест авторський. У тесті є коментар, у разі ваших неправильних відповідей. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdli0sCnAY-ZiDrqzyMmoLSuLZum-GNiabxdkbhYTZFC_w3rg/viewform?usp=sf_link ‼️ Увага! Відповідей у тесті може бути як одна, так дві або навіть три. До введення нового правопису ще два роки, але практикуватись варто уже сьогодні. Вдосконалюймось разом) # українськоюзалюбки

❓ Чи думаєте ви так? Я давно таких думок позбулась) Бо у мові правила важливі. Правила – це узагальнення) ❓ ❓ А чи знаєте ви, що якщо ви зрозуміли правило, то можна уникнути більшість помилок? Так, не сидіти і запам’ятовувати усі форми слів або речень (у слов’янській мові – це взагалі пусте), а просто розібратись, як застосувати правило та які умови для цього діють.  ❓ Чи бувають винятки? Дуже-дуже багато.  ❓ Чи бувають особливості, які не мають правил? Так, і то найважче. Бо запам’ятовувати без системи – найскладніше. ‼️ Ось тому, підсумовуючи тему «Ступені порівняння», знову звертаю вашу увагу на правила правопису у відео  https://www.youtube.com/watch?v=QhafTGw7gN0 Якщо згадати усе з теми, то вам сюди  https://www.youtube.com/playlist … А тепер на що варто звертати увагу: 🎯 використовуйте ступені порівняння, але не забувайте  🎯 про інші форми з префіксами та суфіксами або порівняльні звороти; 🎯 позбудьтесь, якщо таке з вами трапляється, слова «самий», але не забувайте, що за інш

🎯 Навчання завжди нелегкий процес. Так, це процес. Чи можна знайти чарівну кнопку, яку натис – і маєш результат. Знаю, що - ні. Бо сама постійно вдосконалююсь. ‼️ Зараз, щоб легше було співпрацювати з контактами, я почала вивчати, як керувати базою даних. Чи це легко – навіть не здогадуюсь, але точно знаю, що зможу зрозуміти та створити те, що полегшить знаходження інформації. Чи це швидко? Ні, бо маю можливість самостійно шукати та вивчати програму. 📙 Тож вдосконалюймось разом. ❤️ Сьогодні

🎯 Французький теоретик Легуве виділяв чотири основні типи тембрів: 🧩 тембр ЗОЛОТИЙ – мажор (урочистий, величний, гордий, радісний, тон з ахоплення, натхнення); 🧩 тембр СРІБНИЙ – також мажор (також світлий, радісний, одночасно милий, граціозний, передає почуття щастя, радості, задоволення); 🧩 темб МІДНИЙ – мінор (темний, тяжкий, енергійний, глухуватий). Це тон туги, обурення, суворої похмурості. 🧩 тембр ОКСАМИТОВИЙ – також мінор (м’який, сердечний, майже завжди журливий, елегійний, часто мрійний). У ньому тихий жаль, журба без відчаю, жаху. ‼️ Дослідник радить

❓ А чи завжди ми правильно утворюємо ступені порівняння? ‼️ Давайте згадаємо, як утворюються та які є ступені порівняння прикметника  https://w ww.youtube.com/watch?v=_iNEc9ervg0 . Дивіться до кінця, тому що там є особливості. 🎯 Зверніть увагу! Що із суфіксів ми використовуємо тільки –іш- або –ш-, а префікс най (на допомогу можуть прийти частки у вигляді префіксів як- та що-). Але це тільки у певних формах! Тому у формі «більш червоніший» помилково додано суфікс. Правильно «більш червоний». У ролику вам не трапилось жодного разу слово «самий», бо воно не використовується (за допомогою нього утворюємо подібне у російській мові). Не плутайте, будь ласка! Тому помилково сказати «самий гарний» - правильно «найбільш гарний». Займенник «самий» ми використовуємо, але не у цій темі. 🎯 Зверніть увагу! Якщо у слова уже є суфікс пестливості «біленький» або префікс пре-, який несе значення «дуже»: пребілий, то від них ми не утворюємо ніяких ступенів, бо у їх значенні уже є відтінок порівняння.

🎯 Ви неймовірні! Ті, хто уже пройшов перший тест! Я вами пишаюсь! Хай не усе вдалось, але наполегливість – шлях до успіху. Працюй мо над собою далі. ‼️ Щовівторка ми вдосконалюємо грамотність. Так! Ми тренуємось. Я недарма написала коментарі до багатьох завдань у попередньому тесті. Ви можете пройти його ще раз – і я навіть наполягаю на цьому! Тренуймось! Пишіть ваше ім’я вдруге, втретє тощо. Бо наша мета вдосконалитись – то ж уперед усі, хто не встиг минулого разу або хто бажає освіжити свої знання (покликання до тесту 1  https://forms.gle/fSd1WLfpRgcZ1Sq97 ) ❤️ Шкода, що не пристали на пропозицію щодо розіграшу консультації. Розумію, що не завжди хочеться бути публічним. Але продовжуйте бути активними (працюйте з тестом)! А бонусом для усіх, хто пройшов тест 1, буде гра-тренажер на тему: «Правопис префікса з-». Завтра увечері на ваші електронні адреси надійде лист, у якому буде покликання на гру та коментар, як це працює. ❤️ Поширте допис, щоб якомога більше людей до нас приєдналос

📙 Звичайно, порівнювати, але пам’ятати, що не кожен прикметник має особливість утворити ступінь порівняння. Зараз йдеться про прик метники) Колись у школі ви вчили розряди прикметників за значенням. Якщо ви їх не розрізняєте, то можете помилятися у використанні ступенів порівняння. Бо не усі прикметники, які відповідають на питання який?, мають ступені, а тільки якісні. Як їх відрізнити (щоб ви могли згадати), дивіться презентацію  https://www.youtube.com/watch?v=ovnbkz_qIEA . 🎯 Тепер зрозуміло! 🗣 Не можна утворити «найвишневіший», бо прикметник «вишневий» - відносний, утворений від іменника «вишня», з ним не можна утворити сполучення «дуже вишневий». 🗣 А прикметник «найлисіший»? Лисий – точно ж якість. Тому - це якісний. Чому так ми не вживаємо? Бо є певні ознаки, які не можуть уже більше порівнюватись: якщо людина лиса, то куди ж ще більше або менше; якщо людина боса..; якщо людина глуха.., якщо людина гола… Зверніть увагу! Це ті ознаки, які ми або уже змінити не можемо, або кон